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2月13日至14日，世界数字教育大会在北京召开。会议以“数字变革与教育未来”为主题，重点探讨教育数字化转型、数字学习资源开发与应用、师生数字素养提升、教育数字化治理，以及基础教育、职业教育、高等教育等领域的数字化发展评估。会上还发布了《中国智慧教育蓝皮书（2022）》与2022年中国智慧教育发展指数报告。

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中国教育部部长怀进鹏在会上表示，我国将深化实施教育数字化战略行动，一体推进资源数字化、管理智能化、成长个性化、学习社会化，让优质资源可复制、可传播、可分享，让大规模个性化教育成为可能，以教育数字化带动学习型社会、学习型大国建设迈出新步伐。

教育信息化实现跨越式发展

怀进鹏表示，数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向。经过多年持续努力，我国教育信息化实现跨越式发展，校园 *** 接入率达到100%，拥有多媒体教室的中小学校占比达99.5%，大规模应用取得了重大突破，为中国教育发展注入强大动力。

当前，新一轮科技革命和产业转型加速推进。在创新发展和技术进步驱动下，数字化转型正在重塑社会、劳动力市场和未来工作形式。在此进程中，教育的重要性日益凸显。互联互通不断增强，各种设备和数字软件广泛应用，对数字技能的需求愈加旺盛，持续推进教育的数字化转型。

进入数字时代，推进教育数字化转型、探索智慧教育受到世界各国共同关注。2022年，中国启动国家教育数字化战略行动，建成国家智慧教育公共服务平台（简称“国家智慧教育平台”）。教育部数据显示，2022年3月28日，国家智慧教育平台建成上线，截至2023年2月10日，其总浏览量超过67亿次，访客量超过10亿人次。国家智慧教育平台连接52.9万所学校，面向1844万教师、2.91亿在校生及广大社会学习者，建设起世界更大的教育资源中心，在支撑抗疫“停课不停学”、缩小数字鸿沟等方面发挥重要作用，率先开启了迈向智慧教育之路。

数字化教学条件不断改善

怀进鹏表示，智慧教育助力基础教育，让优质均衡的理想照进现实。国家智慧教育平台汇聚全国更优质的基础教育数字资源，涵盖德育、课程教学、体育、美育、劳动教育、课后服务、教师研修、家庭教育、教改经验、教材10个板块、53个栏目、4.4万条资源，让远在边疆、身处农村的孩子和大城市的孩子“同上一堂课”，身临其境，共享共用。面对疫情带来线下教学难以为继的严峻挑战，国家智慧教育平台支撑了中国近2亿中小学生线上学习，确保“停课不停学”。寒暑假期间，其为全国1300余万教师开展专题研修，提高教研能力。

近年来，随着教育数字化的持续推进，各地中小学数字化教学条件全面提档升级，尤其对于广大农村地区，数字化已经成为助力乡村教育发展的有效手段。中小学数字化教学条件全面提档升级，基本形成了 *** 覆盖完全、线下多媒体教学空间和 *** 教学空间融合的学习环境。

从上市公司布局角度看，佳发教育、竞业达、鸿合科技等多家A股上市公司均有教育信息化业务布局。

佳发教育在最新披露的投资者关系记录表中表示，公司智慧教育产品依托AI人工智能、机器视觉、大数据分析等先进技术，从教、学、管、练、评、考、研等多个方面有效提高教学和教学管理质量和效率，产品覆盖高校和普教。其中，高校公司可以提供智慧校园整体方案设计、智慧教室整体方案设计及建设、实训室建设等业务；普教公司可提供区域智慧校园顶层设计和建设、智慧教室、新高考业务等。同时，公司还积极推广包括智慧体育、新一代英语口语机考等未来市场潜力较大的新产品。

在会上，《中国智慧教育蓝皮书（2022）》与2022年中国智慧教育发展指数报告发布。报告认为，智慧教育是数字时代的教育新形态，与工业时代教育形态有着质的差别。这种教育新形态，新在五个维度：一是新在核心理念；二是新在体系结构；三是新在教学范式；四是新在教育内容；五是新在教育治理。

怀进鹏表示，下一步教育部将在建强国家中心，汇聚共享优质资源；强化数据赋能，提升教书育人效力；提升数字素养，助力服务全民终身学习；加强国际合作，推动人类文明发展繁荣等方面继续努力。

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